小学语文朗读教学和语感培养探析

摘要

语文教学中的一项基本方法与重要环节就是朗读,朗读教学有利于强化学生语感。但从小学语文教学实践中发现,小学语文课堂存在比较严重的朗读形式化现象,根本未将朗读应有的作用发挥出来。一些教师虽然重视朗读教学,但因为没有掌握正确的朗读教学方法,所以没取得理想的教学效果。因此,若要切实提高学生的朗读水平,使朗读在语文教学中的作用得到充分发挥,培养学生的语感能力,就一定要采取行之有效的策略。对此,广大语文教师可在分析小学语文朗读教学对培养语感的作用的基础上,从明确朗读目的,充分发挥领读的作用,巧用电教手段指导朗读训练,提升阅读量、加深文化底蕴四个方面培养学生的语感。