玉雕成器 人琢成材——课堂教学评比视角下青年教师教学能力提升策略探究

摘要

教学能力是教师必备的核心素养之一。随着新课程改革的不断推进,课堂教学的目标与方式不断发生变化,这对教师的教学能力提出了更高要求。学校应基于课堂教学评比的视角,通过开展形式多样的校本研训、课例打磨、赛后反思等活动,提高教师特别是青年教师在课堂教学方面的专业能力,积极培育综合素质过硬的教坛新秀。