基于世界文化遗产的沈阳市初中阶段历史校本课程开发

摘要

积极开展中小学生研学旅行活动,启动中小学研学旅行营地建设,教育部这项工作的提出为历史课的校本课程开发提供了良好的平台。沈阳市的清故宫、福陵、昭陵三处世界文化遗产与清朝历史有着密切联系。学校可以世界文化遗产为载体,秉承"研学促学习"的基本理念,以学生在实践中掌握清朝历史知识、提高学生的人文底蕴素养,以及培养学生做文化传承者与保护者为课程目标。学校可以"先实践后教学"为课程组织方式,并充分利用沈阳市世界文化遗产的旅游资源、网络资源及家长资源,开发沈阳市初中阶段的历史校本课程,以定性与定量评价相结合的方式进行课程评价。