基于质量管理理论的校企协同育人教学管理——以电子商务专业为例

摘要

校企协同育人是提升大学生应用能力的有效途径。因此,近年来高校进行校企协同育人教学模式的构建与实践的研究也越来越多。但通过电子商务专业校企协同育人的实践操作发现,由于高校和企业是两个不同的管理主体在协同管理,我校校企协同育人存在的突出问题,其集中在教学过程管理和质量管理两方面。但目前高校对于上述问题应对措施的相关研究相对较少。因此,基于质量管理理论,我们从教学计划安排、教学实施及管理控制、教学效果检查及改进三个方面对高校校企协同育人教学过程管理进行了研究,提出制定规范的校企协同育人教学管理质量控制流程、明确校企协同育人教学质量管理的标准、实行负责人制过程管理机制、建立快捷畅通的沟通渠道等教学质量管理措施。