小学音乐欣赏教学中运用体态律动的策略

摘要

巧妙地运用体态律动,可以让学生通过身体活动感受音乐要素、体验音乐的流动性与表现力、表现音乐的情绪与内容,提升学生的音乐素养。在小学音乐欣赏教学中运用体态律动时,教师应反复聆听音乐,抓住音乐特性,进行体态律动的自我预设;发展学生综合音乐能力,多感官协同动作,促进体态律动创编能力;注意循序渐进设问,环环相扣引导,把握好体态律动运用的恰当时机。探究体态律动运用的策略可以提高音乐欣赏课教学效率。