高校课程教学中的信息资源整合探讨——以“中外城市建设史”课程的教学为例

摘要

随着教育信息化的普及，高校课程教学不能仅仅依靠教师的知识储备量，而更需要授课教师在丰富和多样的信息时代获取、整合与课程有关的信息资源和时事热点，并充分应用于课程教学中，丰富教学方式和方法。通过这种教学方法提高学生的学习兴趣，培养学生辨别、分析、整合有价值的信息资源的能力，锻炼学生利用网络和移动设备自学的能力，发展学生的创新能力。