基于“3＋1”人才培养模式与行业标准相衔接的课程体系建设研究--以环境艺术设计专业为例

摘要

“3＋1”人才培养模式是在高等教育实践中探索出的一条切实可行的应用型人才的培养途径。针对传统课程体系建设存在的问题，基于“3＋1”人才培养模式与行业标准相衔接的环境艺术设计专业课程体系建设应该从以下几个方面入手：第一，构建科学的环境艺术设计专业课程体系；第二，注重对学生理性思维的训练；第三，以工作室形式实现学工融合，构建实践教学新模式。