小学英语课堂有效教学的探究

摘要

教师和学生都是英语课堂教学的有机组成部分,是课堂教学的主体和创造者。小学英语课堂教学的有效性,体现为学生在课堂上是否能够高效地自主学习,并取得较好的学习效果,且在学习过程中有愉悦的体验（即效益良好）。小学英语课堂存在明显的低效现状,教师需要从多方面入手,探究有效教学的途径。