英语学困生转化对策研究

摘要

在学习英语的过程中,部分学生由于智力和非智力方面的因素,暂时在学习方法、技巧的掌握上有了困难。作为英语教师,应该多一些尊重和理解,从感情、目标、方法上进行指导,帮助学生勇敢地面对学业困难,战胜困难,增强自我发展的信心和希望。