新课程下初中英语学困生转化对策研究

摘要

初中英语老师在对学困生的英语能力进行提高时,应该先对相关的英语课程内容进行合理规划和安排,合理的规划和设计出更为高效的教学模式,还要能够有效地调动学困生学习的热情和积极性。