“读”占鳌头,读出个性——例谈如何指导学生进行个性化朗读

摘要

作为学习语文的途径,朗读是最重要的理解文本的桥梁。在具体的教学中,应从以下几个方面入手指导学生:授之以渔,教给学生诵读的基本知识;借教师的即时性评价引导个性化诵读;让学生在互评中促进个性化诵读。