自媒体背景下高职大学生心理健康教育课程教学改革的探索

摘要

大学生心理健康课程教学一直以来都是高校大学生心理健康教育的主渠道之一。随着网络技术的发展,自媒体成为高校学生交流与获取资讯的主要平台。为此,可采取以下措施对高职大学生心理健康教育课程进行改革:构建大学生心理健康教育课程网络教学资源库;充分开发网络自媒体应用的各种功能,为网络教学提供多种平台;加强在自媒体平台进行网络课程学习的监督与考核体系建设。