提高“马克思主义基本原理概论”课堂教学效果再探

摘要

把高校思想政治理论课建设成为学生真心喜爱、终身受益、毕生难忘的优秀课程是我们思政教师共同追求的目标,但高校思想政治理论课教学效果不理想却是一个普遍性问题,其主要原因表现在理论建构与教材编写有待继续完善、教师的认知态度与理论功底有待切实提高、大学生对思想政治理论课参与度有待有效调动等诸多方面。克服思想政治理论课课堂教学改革与实际教学中面对的困难与矛盾以提高学生对思想政治理论课的参与度,应该是提高思想政治理论课堂教学效果的有益尝试。