浅析网络环境下的大学英语教学评价模式

摘要

随着计算机技术的应用和普及,网络技术也获得了迅猛发展,并且已经深深地影响着人们的生产、学习与生活。在高校中,互联网和校园网的结合,极大地丰富了高校英语的教学资源,实现了大学英语的网络化教学。网络环境下大学英语教学评价有形成性评价与诊断性评价,评价方式多样化,以对评价目标多维度的评价来提升评价说服力的基本要求。网络环境下大学英语教学评价模式要从自我评价、学生互评、教师评价、期末考试四个方面构建。