“联想—循环”复合词汇记忆法的实证研究——以飞行器制造工程专业英语为例

摘要

词汇记忆是专业英语学习的重要内容,因而帮助学生记忆专业英语词汇是教学中必须解决的问题之一。基于记忆术,本文提出了＂联想—循环＂复合词汇记忆策略。本文通过对飞行器制造工程专业英语的词汇记忆实验,验证了该方法的效果,并通过对比受试者的问卷调查,验证了该方法在各种情况下的有效性。