班级音乐会在低年级音乐学习评价中的作用

摘要

音乐学习评价是针对音乐教学效果进行的一种价值判断,是音乐教学工作中不可缺少的一个基本环节。其中,班级音乐会是音乐课程特有的一种生动活泼的评价方式,它通过展示学生的演唱、演奏、音乐作品、音乐小评论,并将之拍成照片、录像,以达到学生间相互交流和相互激励的目的。将班级音乐会渗透到音乐课堂中,具有以下作用:能培养学生的音乐学习评价意识;细化班级音乐会的评价领域,能提供学生音乐学习评价标准;丰富班级音乐会的展示形式,能拓展学生音乐学习评价内容。将班级音乐会运用于音乐课堂教学中能充分体现音乐课程的特点和课程评价的民主性,营造和谐、团结的评价氛围。