顺势弥补,让口头表达日臻完美

摘要

课堂对话中,很多学生的回答总是吞吞吐吐,有的是心理原因,缺乏足够的自信;有的则是缺乏回答的技巧,思维逻辑能力相对薄弱。为此,教师在深入实践的过程中,对他们的发言进行必要的拓展,以弥补学生在表达上的短板。本文提出要梳理逻辑,反思语言内容强化口头表达;训练心理,拓展表现契机强化口头表达;弥补方法,借助适切角度强化口头表达,真正促进学生能力的不断发展。