从写作素质培养看高中作文教学内容的缺失

摘要

教师应该从学生的实际情况出发,采取相应的措施提高作文教学质量。首先,教师应该针对写作选题的缺失,引导学生自主选题;其次,教师应该针对写作目的的缺失,帮助学生明确写作目的;最后,教师应该针对写作思维的缺失,培养他们的写作思维。本文对此进行了分析研究。