提高学生写作水平的两种重要思维方法

摘要

从学生对优秀作文的反映看,他们觉得优秀作文中涉及的事情自己也知道、也会遇到,甚至有的相似事件也发生在自己身上。但作文时就不知道像人家那样去思维、去构思。事实确实如此,要尽快提高学生的写作水平,教师就必须进行写作思维的指导。总结名篇佳作的思维方法,笔者认为两种方法很重要。一、小题大作平时的作文甚至考场作文,有时给出的题目或话题材料相对广大的社会生活而言比较＂小＂,如果文章不能＂大作＂,其价值就不大。