巧抓契机,转化后进生

摘要

在班级管理中,＂后进生＂这一名词对大多数班主任而言都是极为头痛的,后进生的转化一直是一项复杂而又辛勤的工作,成为检验班主任工作的试金石。本文试从博爱的眼光、赏识的眼光、偏爱的眼光三方面出发,通过给后进生一个进步的＂支点＂,巧妙而恰当地转化后进生。