浅谈风雨适度的德育

摘要

一段时期以来，社会舆论一度转向“鼓励教育”，似乎大家共有一个声音，那就是在学校德育工作中，批评教育已经过时，惩戒是中国传统文化教育中最落后的一种方式，我们应该向西方看齐，摒弃那些以“体罚或变相体罚”为方式的批评教育。有些人甚至走向极端，认为在中小学德育工作中，应该完全放弃批评，认为伤害孩子的自尊心云云。一时间，赏识教育几近成为现代教育的代名词。对“欣赏、尊重”的过度看重，导致人们把赞赏和批评、惩戒对立起来，使得学校教育中，赏识过多，批评缺乏，惩戒罕见而无力度，而且备受指责。且不说西方教育发达国家是否完全排斥批评教育，就当前德育工作完全放弃批评这一点来说，我以为有失偏颇。