刍议如何提高小学语文预习有效性

摘要

学好语文不仅需要教师的有效引导，还需要学生的默契配合。课前的预习是学习的重要组成部分，在语文学习中同样如此。小学生在学习语文时，教师可以为其布置有针对性的预习问题，并采用不同的预习形式来调动学生预习的积橱I生，同时重视预习成果的验收。从而不断地提高小学语文预习的有效性，降低学生在课堂上学习和接受语文知识与技能的难度。