“游戏精神”观照下的小学作文教学研究

摘要

2011年版《义务教育语文课程标准》倡导小学生喜爱写作,乐于表达。孔子认为只有将学习当作一件快乐的事情,才能乐于学习,学有所乐。游戏是儿童的天性,儿童的游戏行为所蕴含的游戏精神,只要我们善于引领、点拨、指导并科学合理地加以利用,就可以变成小学作文教学的一笔宝贵的精神财富,也可以说是一把打开学生习作大门的“金钥匙”。因此,我们提倡通过激发儿童的游戏精神,重新诠释与引领小学作文教学。