运用多媒体创设音乐教学情境

摘要

《纲要》中指出：在幼儿教育活动中,要根据幼儿年龄特点“充分发挥各种教育手段的交互作用”。孩子是以形象思维为主,而多媒体课件中有趣的图形、悦耳的声音、生动的动感的画面能将许多抽象和难以理解的内容变得具体化,能帮助孩子更好地理解音乐,让幼儿在轻松、愉悦的情境中主动学习。