刍议高中文言文的诵读策略研究

摘要

随着社会不断进步,新一轮基础教育改革进程在全国正如日方升般进行,对高中语文文言文教学提出了更高的要求.《普通高中语文课程标准（实验）》要求教师以学生诵读文言文和诗词能力的培养为主要教学任务,以提高学生对中华传统语文知识的兴趣为主要教学手段,以提高学生综合语文素养为教学目的.文言文教学是高中语文教学中的最重要的环节之一,能够提高学生的文化修养,愉悦身心,促进学生良好人格的形成.本文结合教学现状,探讨如何更好地开展文言文诵读教学,以期对其他高中语文教师有所启迪.