多样的审美教育 语文“诗意的栖息”

摘要

语文教学的审美化不仅是语文质的规定性,而且也是培养人“诗意的栖居”的需要.德国著名诗人席勒说过：“若要把感性的人变成理性的人,唯一的途径是先使他变成审美的人.”审美正是直接对人的生命存在本身进行塑造、规范和引导的一种教育,其根本目的是提高生命的质量,培养健全高尚的人格,塑造完美理想的人性,创造合理美好的人生.应该说,教育的最终目的都是如此.