营造语言环境，提高学生口语交际能力

摘要

作文和口语交际教学一直以来都是小学语文课堂中让老师“焦头烂额”的内容。如何提高学生书面和口头表达能力，一直都是小学老师们努力的方向。而一节优秀的口语交际课则是通过双向的口语交往来培养学生语言交际能力，使学生的说话不仅仅是停留在课堂上，更是开放了口语交际的功能，这种能力比能听、会说又提高了一个层次。因为了解他人的想法，表达自己的观点，实现信息的流通是一个人生存的必要条件，尤其在合作与交流日益成为全球性的趋势，个人的生存状态处于越来越被他人影响或影响他人的现代社会，怎样合理有效地进行口语交际就成了现代公民必须具备的基本素质之一。在小学阶段应如何培养学生的口语交际能力呢？