强化小学语文识字教学成效的策略探寻

摘要

在小学语文的教学当中,最为重要的一个部分无疑就是识字教学,因为小学生大都处于6-13岁的阶段,他们刚刚进入到我国的素质教育体系当中,从拼音和识字学起恰恰是他们认识世界的第一步.近年来,我国对于小学语文识字教学的重视程度越来越高,如何强化识字教学成为了我们需要考虑的重点.笔者根据自己的工作经验,对相应的问题进行了分析,希望能够抛砖引玉,有所帮助.