“双减”政策下规范校外培训机构发展的措施研究——以赣州市为例

摘要

一、政策背景及研究现状2021年7月,中共中央办公厅、国务院办公厅印发了《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》(以下简称“双减”),教育部党组将其作为“一号工程”。“双减”对于推进我国基础教育领域的综合改革,实施素质教育,有着重要的作用和影响。目前,我国校外培训的专项研究较少,尤其是“双减”政策下,针对规范校外培训机构发展的措施研究更是有限,这是研究现状。