体验式教学在视障学生教育教学中的应用探讨

摘要

教育改革进程中,针对视障学生展开教育教学时,可以采用体验式教学法,在教师的引导下创设学习情景,帮助学生加强对知识点的理解能力。基于此,本文以体验式教学作为研究对象,根据视障学生的实际教学特点,确立体验式教学的目标,并将其实际应用于视障学生的实际教育教学中,提高视障学生综合素质。