乡村初中学校综合实践课程开发的探索与实践研究

摘要

我国的新课改正在不断地推进,作为告别传统教育的一个改革措施,对所有的教师都提出了更高的要求,然而新课改所提出的要求没有统一的教材,同时也没有借鉴的模式,没有相关的教师进行这类课程的探索。所以,乡村初中学校在综合实践课程开发上面存在一定的难度。新课改提出的要求,从一开始就明确的要以学生为中心,让学生作为课堂的主体,从而对学生的综合素质进行教育。农村学校的综合素质培养和实践活动课程的实施情况令人担忧,其原因之一在于学校对此重视不够,综合实践活动课程在学校层面并未得到广大教育工作者的认可,缺乏可供借鉴的教材,学校教育处于摸索阶段,许多教师面临严峻挑战。