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探析高职英语教师在任务型语言教学中的角色定位

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摘要

把任务型语言教学模式应用于高职英语教学中,英语教师的角色受到了新的挑战,本文基于教师在传统教学法中的角色分析,对教师在任务型语言教学中的角色做了新的定位,并对教师在任务型语言教学中该如何担当角色做了进一步的探究.

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来源
《成功（教育版）》 |2013年第22期|181-181|共1页
作者
张赞歌;
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作者单位

陕西财经职业技术学院;

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正文语种 chi
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关键词
任务型语言教学; 高职英语教学; 角色转换;

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