关注探究能力提高科学素养——南平市“提高学生科学素养的途径与方法研究”化学子课题阶段性实验报告

摘要

为落实《南平市教育局贯彻〈全民科学素质行动计划纲要)实施方案》(南教综[2008]37号)精神,进一步提高学生科学素养,2009年11月,建瓯市教育学会教育科研课题将"提高义务教育阶段学生科学素养的途径与方法研究"立项为重点课题,由于该课题实验意义重大,2011年4月又被确定为南平市2010年教育科研立项课题,并更名为《提高学生科学素养的途径与方法研究》.该课题分为五个子课题,其中,化学子课题在全体化学实验教师的努力下,取得了一系列成果.现将该课题研究过程、结果报告如下: