思想政治课新教材教学的多元化教学样态

摘要

当前在思政课新教材教学中存在的“穿新鞋走老路”“教学模式化、单一化”等不良现象,有违新课标对新教材的教学要求,不利于对学生进行学科核心素养的培育,当然最终也不利于立德树人这一教育根本任务的实现。新教材的教学样态必须基于新课标;基于新课标的教学样态必须多元化;多元化教学样态须有多样组织形式。