少一些形式 多一些实在——浅谈数学课的实效性

摘要

数学源于生活。新课程理念就是强调数学教学要紧密联系学生的生活实际,从学生的生活经验和已有知识出发,创设主动有趣的情境,提出有关数学问题,以激发学生的兴趣与动机,使学生初步感受数学与日常生活的密切联系。数学课要实实在在地上,创设的情境要合理、适度,同时教师要钻透教材,注重数学思维方法的渗透。数学课应该有数学味,才是一堂有效的数学课。