小学数学教学中情感的运用

摘要

情感是教学活动能否成功的重要影响源。在小学数学教学中,全面注重和发挥各种情感因素的作用,使认知和情感有机协调就显得尤为重要。本文以《对策论》为例,从故事引入、创设疑问、设置悬念、模拟情境等方面激发学生情感,调动学生积极性和动力,从而更好的投入到数学学习中。