让“开放”走进地理课堂教学之中

摘要

＜正＞在多年的地理教学的实践中我认识到:为了提高教学质量,我们的课堂教学应该走向"开放"式教学。告别封闭的教学模式,充分发挥教师为主导,学生为主体的作用。在教学观念、教学模式、教学内容等方面,都应该有所创新,有所改革,有所前进。开放性教学并不是放任自流的放羊式的开放,它是在教师指导下学生自主学习、探究的活动。以"培养学生创新精神和实践能力"为核心的开放式教学,是与传统教学相对的一种面向社会、面向生活、面向全体学生的多层次、全方位的教学观,从培养学生的学习兴趣入手,不断激发学生的活力,引导学生理解、认知、探索、发现、想象和表现,着力培养学生的动手能