初中政治课教学应融入情感教育

摘要

＜正＞在传统的教学模式下,有的教师上政治课时从走进课堂就开始"夸夸其谈",用一套完整的理论模式,把一个知识点从含义到原因再到意义、结论全都讲述一遍。对于学生而言,被剥夺了思考的权力和机会,更不说使学生发挥自己的思维和想象空间了,只有消极被动地接受。对于政治课的教学,既是传授知识的认知过程,更是开启学生心灵的情感过程,学生如果对课程没有感情、兴趣,就不可能形成乐观、探索的学习精神,更不可能真正深入到知识里面,从而灵活、准确、全面地掌握知识,提高学习效果。列宁说:"没有人的情感,就从来没有也不可能有对真理的追求。"所以,要提高学生的学习积极性,提高教学效果,政治课教学就必须重视情感的融入。