中学思想教育理论与实践契合的路径探讨

摘要

中学思想教育课程建设的目标导向应建立在理论、实践二者相契合的基础之上,从而抛弃以应试为主导的功利性。在构建契合形态时应满足:校本原则要求、课堂内在要求。惟有这样,才能在目前所存在的挑战下,实现二者的契合态势。