浅谈减轻学生课业负担

摘要

＜正＞多年从事数学教学的教师面临这样一个问题:教师教的很辛苦,学生学的很痛苦。然而,数学知识是多少年来人类智慧的结晶,其内容的丰富,应用的广泛,知识的趣味,思想的睿智,方法的多样……数学不应该扮演这痛苦的角色,我们应该向课堂的40分钟要效率,保证课堂教学的有效性,这样既能保证学生对知识的掌握,又减轻学生的学习负担。中小学生负担过重是长期以来困扰基础教育事业的顽症,严重阻碍着全面素质教