礼仪课程实践性考核方法初探――以江西农业大学南昌商学院为例

摘要

在培养应用型人才为教学目标的前提下,怎样通过考核方式的改革来提高教学效果是高校教学不断研究的课题。本文以职业形象设计与个人礼仪课程考核方式的改革为例,重点阐述考核方式改革的原因、具体过程与方法、以及改革考核方式对教学的倒逼作用。