首页> 中文期刊> 《成功:教育》 >协调关系 智慧教学——浅谈习题教学

协调关系 智慧教学——浅谈习题教学

         

摘要

<正>高中数学题浩瀚如海、千变万化。如何上好数学习题教学是数学教学中的热点问题。"题海战术"既加重了学生的课业负担,又违背了新课改素质教育、减负增效的方针,更有碍学生身心健康的发展。所以要改进习题课教学,努力做到由例及类,由此及彼,使学生学例得类,豁然贯通,切实减轻学生课业负担,帮助学生走出"一听就懂,一做就错"的死胡同。笔者就多年高三教学经历,从以下几个关系浅谈习题教学。

著录项

  • 来源
    《成功:教育》 |2013年第2期|31-31|共1页
  • 作者

    夏金兰;

  • 作者单位

    江苏省金坛市第四中学;

  • 原文格式 PDF
  • 正文语种 chi
  • 中图分类 数学;
  • 关键词

相似文献

  • 中文文献
  • 外文文献
  • 专利
获取原文

客服邮箱:kefu@zhangqiaokeyan.com

京公网安备:11010802029741号 ICP备案号:京ICP备15016152号-6 六维联合信息科技 (北京) 有限公司©版权所有
  • 客服微信

  • 服务号