浅析幼儿园教学小学化倾向的原因及对策

摘要

随着我国教育发展进程的加快，对教育教学质量有更高要求，使教师、学生、家长都面临着较大的压力，使更多人认同“不能让孩子输在起跑线上”的观点，因而对幼儿园教学成效有着较高的期望值，在一定程度上促使幼儿园教学小学化倾向越加明显。然而，这种“小学化”倾向教育，对幼儿的健康成长是极其不利的。对此，本文主要对幼儿园教学小学化倾向的原因进行分析，并提出有效的策略。