润物细无声——品德与社会与信息技术整合初探

摘要

品德与社会是对小学生直接进行思想品德教育的课程，是学校德育工作的主渠道。要想发挥好品德与社会课程的德育主渠道的作用，使其在对学生思想品德教育方面大有作为，我们在教学过程中就要遵循学生身心发展规律和教育规律，充分利用信息技术教育手段，以教育情境的熏陶、丰富的实践体验、教师自身的示范等为间接教育手段，潜移默化，摒弃单调、枯燥的说教，充分信任学生，因势利导，使学生在没有直接冲突式的说教中自觉接受教育，在获得的亲身体验中领悟道理，在以自身为主体的自我教育中达到精神的升华和认识的飞跃。