退出
我的积分:
中文文献批量获取
外文文献批量获取
刘建军;
[1]益阳广播电视大学;
湖南益阳413000;
心理学; 因材施教; 专业发展;
机译:教育心理学在教师教育中的作用:教育心理学家的三个挑战
机译:在有和没有GeoGebra的情况下,基于探究的数学教学中学生教师的探究问题类型
机译:如何支持小学教师的探究式教学:教师对合作式探究式科学教学的思考
机译:影响的设计:探究基于传热概念的探究活动,即教师实际使用
机译:教师学习探究:持续的专业学习经历后中学教师的历史探究实践
机译:教育心理学视角下大学生体育态度的运动功能评估
机译:探究组如何在教育心理学服务中促进学习?对教育心理学家共同努力分享和改进实践领域的倡议的评估。
机译:人类下视野和上视野中的功能专业化:其生理起源和神经生理学意义
机译:教师习得是新南威尔士州学校(州立和私立)和救济教师使用的移动应用程序。需要救援教师的学校使用该应用程序通过gps技术查看该地区的可用教师。
机译:教师数据验证设备,教师数据生成设备,图像分类设备,教师数据验证方法,教师数据生成方法和图像分类方法
机译:教师数据创建支持设备,教师数据创建设备,图像分类设备,教师数据创建支持方法,教师数据创建方法和图像分类方法
抱歉,该期刊暂不可订阅,敬请期待!
目前支持订阅全部北京大学中文核心(2020)期刊目录。