实践新课标，革新外语语法教学模式——“The Subjunctive Mood”语法课的行动研究

摘要

本文是针对具体的一堂语法教学课中每个具体行动进行的分析和反思，从课的设计开始到课上的教学实践分析再到课后反思，目的是总结语法教学中的经验、方法，乃至英语教学模式的研究与探讨。文章涉及到英语语法教学规律，遵循规律结合学生謇际找到可行的教学方式、方法。