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张永芳; 朱玲;
郑州科技学院食品科学与工程学院 河南 郑州 450000;
新工科; 教学改革; 考核;
机译:“新工科”背景下的校企协同育人模式探讨
机译:民办高校大学英语教师专业发展研究-以课堂教学为视角。
机译:对民办高校国际贸易专业人才培养模式的探讨
机译:食品专业本科生有机化学实验探究式教学模式的思考
机译:科罗拉多高原上的真实食品:专业规划师在亚利桑那州弗拉格斯塔夫的社区食品系统规划中的角色。
机译:以过程为导向的药物化学教学探究方法
机译:“新工科”背景下基于TRIZ理论的新工科人才创新能力培养研究
机译:危害评估部门,标准评估程序:专业应用。 1.种子处理的分类和种子作为非食品或食品用途种植的作物的处理。 2.残留物的大小:作物和加工食品和饲料的采后熏蒸。 3.残留物的大小:作物和加工食品和饲料的采后处理(熏蒸除外)
机译:指示和专业;人才引进和专业; llsystem在压力下引发样品流体容纳系统中的添加剂
机译:用于食品缠绕的设备,特别是用于制造食品和专业食品的设备; llten肉和菲斯克威克恩
机译:通过套件中包含的原材料自动为餐厅或任何国内专业食品生产功能性食品和益生菌营养食品的方法
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