基于'雨课堂+Moodle'的混合式教学模式探究——以辽宁装备制造职业技术学院自动化生产线技术课程为例

摘要

为促进职业教育信息化,加强教学过程信息化管理,探索远程开放教育和高职教育在教学方式方面的深度融合,采用雨课堂与理实一体化教学模式相融合,通过对我院自动化生产线技术课程现状分析,对比雨课堂与Moodle学习平台各自的优缺点,构建适合于自动化生产线技术课程新的混合式教学模式,同时也提出该设计存在的问题.将混合式教学模式应用于课前、 课中、 课后的全过程,使分散的学习过程系统化,既提高了教学效率、 优化了教学效果,又增进了师生互动、 激发了学生学习的主动性,为开放教育与高职教育深度融合打下一定的基础.