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高职数学渗透建模意识的教学改革

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摘要

高职教育要求培养具有“实践能力、创造能力、就业能力和创业能力”的综合性人才，在数学课堂教学中融入数学建模的思想，将理论知识和实际问题联系起来，培养学生的综合应用能力，为培养综合型人才奠定基础．

著录项

来源
《电大理工》 |2012年第3期|69-70|共2页
作者
黄珽;
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作者单位

江苏广播电视大学张家港学院,张家港215600;

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正文语种 chi
中图分类 O1-4;
关键词
数学建模; 高职数学; 教学改革;

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