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刘相臣; 丁崇明;
226019江苏南通,南通大学文学院;
100875北京,北京师范大学汉语文化学院;
汉语作为第二语言; 禁止劝诫; 否定副词; 习得; 偏误分析;
机译:学习日语作为第二语言的母语为汉语的母语人士如何理解日语汉字同音字?
机译:无论习得年龄如何,第二语言句法过程的电生理相关性都与母语和第二语言距离有关。
机译:母语聋哑者的第一语言习得与第二语言习得不同:来自英国手语对语法判断的敏感性的证据
机译:提取母语信号以进行第二语言习得
机译:第二语言和第三语言习得中的功能类别:汉语和越南语母语者对英语和法语习得的跨语言研究。
机译:母语聋哑者的母语习得与第二语言习得不同:英国手语对语法判断的敏感性的证据
机译:泰国学习者汉语动词习得中的错误分析-以泰国美发Lu大学大二商务汉语专业大二学生为例
机译:美韩纳米结构材料与纳米制造研讨会(第五届)和美韩纳米电子研讨会(第三届)联席会议。于2006年8月8日至9日在加利福尼亚州洛杉矶举行。
机译:基于母语习得装置及其计算机可读程序介质的过程,结合阴影与快速聆听的外语习得练习方法
机译:第二语言习得系统
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